مطالعه شاخص های کار آفرینی در بین دانش آموزان سال آ خر سه شاخه نظری، فنی حرفه ای وکار دانش (مدارس متوسطه شهرستان گرمسار) چکیده پژوهش حاضر، با هدف بررسی و مقایسه مولفه های کارآفرینی در بین دانش آموزان سال آخر مدارس متوسطه شهرستان گرمسار در سال تحصیلی87-1386 انجام شد. شیوه انجام تحقیق زمینه یابی (پیمایشی) بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان سال آخر شاخه نظری، فنی و حرفه ای و کاردانش (1033 نفر) تشکیل داد. حجم نمونه مطابق با جدول مورگان 493 نفر برآورد گردید. شیوه نمونه گیری خوشه ای و تصادفی طبقه ای بود.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته بر اساس نظریه مک کله لند(1963) و بروکهاوس (1980) استفاد شد. این ابزار شاخص های انگیزه پیشرفت، استقلال طلبی، گرایش به خلاقیت، ریسک پذیری، کنترل درونی، تحمل ابهام، تیم کاری وآینده نگری را در بر می گرفت. برای تعیین ویژگی های روان سنجی پرسشنامه، روایی محتوایی آن با نظر خواهی از متخصصان دیربط مورد تایید قرار گرفت.علاوه بر آن به منظور برآورد همسانی درونی سوال ها ضریب آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه به میزان 84% محاسبه شد.داده های گردآوری شده با استفاده از شاخص میانگین، انحراف معیار و تحلیل واریانس یک طرفه تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین قابلیت های کارافرینی دانش آموزان شاخه های نظری ، فنی و حرفه ای و کاردانش در سطح (01/0) تفاوت معناداری وجود دارد. Abstract The present research was conducted for the purpose of comparing the indexes of entrepreneurship among high school graduates in Garmsar County for the academic year 2007-8. Statistical population for the study, therefore, included a total number of 1033 senior students studying in three types of public schools, namely regular schools, technical schools and vocational schools. The sample population by use of random sampling and based on Morgan Table, were counted 493. To collect data required for the study, a questionnaire was designed by use of definitions presented in the works of McClelland ( 1963) and Brokhouse (1980), basically measuring some indicators as tendency towards independence, creativity, risk taking, inner control, work team, and vision. Validity of the questionnaire was checked by experts in the field and reliability for all indexes showed a rate of over 84% through test of Alpha. By use of one way variance analysis, the data analyzed showed that for the entrepreneurship competencies there were meaningful differences among the three groups in the study with a degree of p=0.01. Students in technical education, however, showed to have a higher degree of tendency toward entrepreneurship. کلید واژه ها: کارآفرینی، انگیزه پیشرفت، ریسک پذیری، خلاقیت، کنترل درونی، استقلال طلبی، تحمل ابهام، آینده نگری Keywords: Entrepreneurship; tendency towards independence, creativity, risk taking, inner control, work team, and vision. 133 146 Abdolrahim Navehebrahim عبدالرحیم نوه ابراهیم naveh20001@yahoo.com No Ashkan Tandasteh اشکان تندسته No , Nader Soleimani نادر سلیمانی No